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刚刚陈天(tiān )豪(háo )还(hái )在(zài )想，建立学校之后，怎么样解决教师问题，毕竟他前世(shì )只(zhī )是(shì )一(yī )个(gè )普(pǔ )通(tōng )人(rén )，即使是以他那时的学科为基础，他也无法解释那么多理论知(zhī )识(shí )。

如(rú )果是按攻击伤害来讲，一些火海的数字比闪电链的也高上(shàng )不(bú )少(shǎo )。

如(rú )果(guǒ )不(bú )是(shì )提(tí )前知道对方是机器人，陈天豪根本不敢相信眼前这些人居然(rán )是(shì )机(jī )器(qì )人。

看来系统也解锁了这种模式，他早就想拥有其他技能(néng )了(le )，电(diàn )球(qiú )攻(gōng )击(jī )是(shì )他想到的，唯一一个简单的技能，不是他不想一些华丽的技能(néng )，只(zhī )是他心有余而力不足，后来又一直关注着其他事情。

同样(yàng )用(yòng )了(le )两(liǎng )点(diǎn )技(jì )能(néng )点(diǎn )，点开了火系技能的后续两个技能。

在系统界面中，有一个位(wèi )置(zhì )可(kě )以(yǐ )显示陈天豪目前所拥有的各项资源。

系统没有绝掉陈天豪(háo )的(de )希(xī )望(wàng )，在(zài )完(wán )成(chéng )教育任务的同时，还是有机会奖励机器人教师的。

什么名字？陈(chén )天(tiān )豪(háo )紧抓头发，一时间也没有好的想法，算了，既然是在这(zhè )个(gè )世(shì )界(jiè )上(shàng )的(de )第(dì )一(yī )所(suǒ )学校，那还是叫第一学校好了。

林森只是派了一些人作为工(gōng )作(zuò )人(rén )员(yuán )辅助陈诚，毕竟机器人教师只有十名，再让他们干一些无(wú )关(guān )紧(jǐn )要(yào )的(de )活(huó )，那(nà )简直是浪费时间，所以林森派了一些人来协助教师。